FUNDAMENTOS
La Escuela Libre San Gerónimo se plantea una serie de valores, pensamientos y posiciones teóricas, filosóficas y políticas, solidaridad y apoyo mutuo, que circundan todo el quehacer del proyecto libre popular. Estos son:
Contribuir a la formación de una conciencia crítica y reflexiva, eliminando el concepto de verdad absoluta.
OBJETIVOS
Contribuir en la formación de comunidad, a través de acciones que permitan generar espacios de encuentro y diálogo.
CONTRIBUCIÓN
Contribuir en el proceso educativo de los niños y niñas que participan del proyecto.
CONSOLIDACIÓN
Consolidar la Escuela Libre San Gerónimo como un espacio de encuentro comunitario, autogestionado y en permanente desarrollo.
Consolidar, mediante la sistematización permanente, a la Escuela Libre San Gerónimo como modelo para lo que denominamos la “Otra Educación”.
ATRACCIÓN
Atraer recursos externos que no impliquen condicionantes, y que vayan en directo beneficio de la comunidad.
IMPLEMENTACIÓN
Implementar un modelo de participación comunitaria, que permita apoyar la gestión de la Escuela.
NUESTRA MISIÓN
La Escuela Libre San Gerónimo es un proyecto educativo alternativo de carácter comunitario orientado a apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una visión integradora. Utilizando estrategias y metodologías horizontales e innovadoras, buscamos construir en conjunto con la comunidad en la que nos desenvolvemos una educación alternativa basada en el respeto mutuo, la diversidad, el cariño y la comprensión de manera permanente. Para colaborar con esta misión desarrollamos actividades de carácter cultural, artístico, deportivo y recreativo, que permitan a niños y niñas un desarrollo integral como personas.
NUESTRA VISIÓN
La Escuela Libre San Gerónimo se proyecta como una alternativa viable de formación de personas con pensamiento crítico y reflexivo, capaces de desarrollar sus propias habilidades mediante la concepción y la comprensión de la individualidad como eje del proceso educativo. Para este fin se utilizan actividades culturales, deportivas, artísticas y recreativas conexas que permiten un crecimiento integral.
AMPLIACIÓN
Ampliar permanentemente el acceso y la participación de la comunidad a instancias educativas y artísticas, deportivas y recreativas.
Diversidad:
Entendemos el trabajo comunitario desde la diversidad, tanto de los “educadores” como de toda la comunidad que forma parte del proyecto.
Educación popular:
Como proceso de aprendizaje centrado en la persona considerando la práctica, la experiencia, el razonamiento crítico y el contexto social de ésta como ejes del proceso educativo. Es decir, aprende directamente del medio en que se desenvuelve, sin necesariamente, asistir a una institución educativa formal.
Horizontalidad:
Contamos sólo con una orgánica funcional desde la cual se establecen las tareas, roles y planificaciones, siempre en consenso con todos los actores del proyecto.
Pueblos originarios:
Respetar, rescatar y mantener nuestras culturas originarias.
Libertad:
La no pertenencia a ninguna institucionalidad, la no pertenencia a ninguna ideología política partidista, libres de doctrinas religiosas.
Autogestión:
Desde el entendido que los recursos nacen desde el mismo proyecto, pero abiertos a recibir aportes siempre que estos no impliquen condición ni imposición alguna.
Feminismo:
Desde su concepción de antipatriarcado destacando los conceptos de igualdad de género, la no dominación hacia la mujer y la igualdad de derechos en todas las esferas.
Justicia social:
Desde la óptica de la igualdad social, la igualdad de oportunidades e igualdad de derechos.
Poder popular:
Como ideal de una construcción de un modelo político de participación incluyente y que se inicie desde la propia comunidad.
Ecosocialismo:
Desde el entendido que consideramos que el sistema capitalista es dañino tanto para el medioambiente como para las personas.
Internacionalismo:
La concepción de ser humano más allá de las fronteras geopolíticas impuesta, trabajando en la unión de los pueblos Latinoamericanos.